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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


    (Puede editar o eliminar este texto)

Cursos disponibles

Este curso está diseñado para brindar a los estudiantes herramientas prácticas y efectivas que les permitan mejorar su rendimiento académico y desarrollar hábitos de estudio más eficientes. A lo largo del curso, se explorarán diversas técnicas de estudio, métodos de organización del tiempo y estrategias de aprendizaje que favorecen la comprensión, la retención de información y el pensamiento crítico.

Los participantes aprenderán a identificar su estilo de aprendizaje, a planificar sus actividades académicas de manera estratégica y a aplicar técnicas como la toma de apuntes, la lectura comprensiva, la elaboración de resúmenes y mapas conceptuales, entre otras.

Además, el curso promueve el desarrollo de habilidades de autonomía, motivación y autorregulación, fundamentales para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Al finalizar, los estudiantes estarán en condiciones de aplicar estas estrategias de manera consciente y adaptarlas a sus propias necesidades, optimizando así su proceso de aprendizaje.

Repositorio Integral de Educación Tecnológica – Nivel Primario

Este espacio está destinado a docentes de Educación Tecnológica que buscan materiales claros, actualizados y organizados según el Diseño Curricular vigente de la provincia de Tucumán y los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP).

El curso funciona como un repositorio por grados, donde el docente encontrará:

  • Planificaciones anuales y secuencias didácticas por ciclo.

  • Material didáctico listo para aplicar en el aula.

  • Actividades, proyectos tecnológicos, guías, videos, fichas, e instructivos.

  • Recursos descargables (PDF, imágenes, plantillas, presentaciones).

  • Síntesis de contenidos y aprendizajes esperados según Primer y Segundo Ciclo.

  • Orientaciones para la enseñanza desde la perspectiva del mundo tecnológico.

  • Información del Diseño Curricular: propósitos, desafíos, enfoque, ejes y criterios de evaluación.

El repositorio busca acompañar al docente en la planificación, el desarrollo de clases y la evaluación, garantizando la continuidad pedagógica y la mirada integral del mundo tecnológico como parte de la cultura escolar.

Está organizado para facilitar la consulta rápida, la selección de recursos y el trabajo cotidiano en el aula, promoviendo una alfabetización científico-tecnológica contextualizada, crítica y significativa.

Taller de Tesina

Profesor Titular: Mg. Facundo Oliva

Profesores Adjuntos:  Lic. Prof. Analía Tomacelli - Lic. Fernando Molina

Profesores Ayudantes: Cintia Cliso, Erica Natalia Diaz, Claudia Noelia Kleiner, Ana Paula Okas, Ana Rey, Yanina Stoll,Yesica lorena Supichiatti

 

La Licenciatura en Tecnología Educativa tiene como objetivo brindar herramientas teórico-prácticas para la inclusión crítica de tecnologías en procesos de formación, tanto en ámbitos educativos formales como en organizaciones socio-productivas o proyectos autónomos.

En este marco, la materia Práctica en Tecnología Educativa se orienta a consolidar los aprendizajes construidos a lo largo de la carrera mediante la aplicación de saberes en contextos reales. El foco estará en la integración crítica de Tecnologías Digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, aunque sin excluir otras formas de tecnología.

Inspirada en la concepción del docente como intelectual transformativo (Giroux, 1990), la asignatura se configura como un espacio de reflexión crítica sobre la práctica pedagógica. Se busca superar enfoques tecnocráticos, promoviendo en su lugar la problematización epistemológica de las intervenciones educativas con tecnología.